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开学周记

时间:2020-07-19 推荐访问:周记

【热门】开学周记合集8篇

  时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候仔细地写一篇周记了。那么好的周记是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的开学周记9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】开学周记合集8篇

开学周记 篇1

  明天就要上学了,记得高中的这个时候是很郁闷的,因为又要面对无数的试卷,然后不小心考出令人抓狂想死的分数。现在虽然不一样,不再为分数操太大的心,可是却离家越来越远,在家的时间也仅仅是寒暑假,大部分的时候也还是一个人。没什么不好,也没什么好,这次十一不回家,离开就是整整5个月,有点舍不得。在家的时候想上学,在学校的时候却拼了命的想家。毕竟家的温暖是无可取代的,比如老爸老妈的爱,比如在家里什么都不用担心的悠闲,比如可以吃一大堆零食看一大堆电影的自由,更主要的是上网不用自己缴网费,呵呵,玩笑拉。

  这个暑假,总结了一下,发觉没什么特别。今年的天气很怪,七月可以很冷,也会很热。天气总是摇摆不定,就像昨天还是大晴天,今天就又阴了。搞不懂的天气,变得跟人的心情一样捉摸不定。暑假因为太过懒惰,导致体重持续上升,都是老爸拉,太过勤劳,每天买好吃的,我又是个不注意饮食的人,很随便的想吃就吃,结果现在让人无比ORZ。看来回学校的第一件事就是减肥呵。还有谢谢老爸老妈拉,你们是我在世界上唯一可以永远依靠也永远关心我的人,我不是很会照顾你们的感受,在你们面前我总是很任性,也不懂得控制自己的脾气,所以我不在家的时候你们要好好过一大段安心的日子拉,呵呵。

  大二了,很多很多的课。因为双学位,因为要补课,所以我会很忙很忙,一个星期看不到一点空闲的时间,但是这个BLOG我会经常来的,也许会更新,也许只是看看。那时候的事,说不准拉。

  最后希望自己学业有成,希望老爸老妈身体健康,希望每个经意或不经意来我BLOG的人都会开开心心过每一天。作文

开学周记 篇2

  从背着大包小包的行李走入学校,到拖着疲惫的身体风尘仆仆的回到家中,一周的时间便匆匆的溜走了。回首这一周的心路历程,有很多事,瞬间出现在我的眼前。

  其中印象最深的也是最令人感动的,应该是舍友见互相帮助的情景。记得那天深夜,邓某某突然牙痛发作,舍友方某某也顾不上睡,立刻陪他前往医务室,进行检查治疗。他们回来后,其他舍友都关心的问道:“怎样了,牙还疼吗?”“医生怎么说?”“严重吗?”“需要去医院吗?”那时,我只感到有股暖流涌上心头。这哪是一个宿舍,分明是一个家,一个充满关爱的家。那些舍友们不是家人胜似家人。个个互相关心,互相帮助,互相爱护。这都是我在小学时所不曾经历,不曾感受过的。

  其次便是初二的学习了,与小学不同的是,初二学习增加了几门课程,使本来就十分沉重的学习任务又加重了许多。而且比小学更注重自主管理和自学的能力。每天上完课,做完作业后的空闲时间一般比较多,全都由你自己安排,你可以选择让其不留痕迹的溜走,也可以让他永远留在记忆里,这一切全都由你自己掌控。但我宁愿选择继续努力学习,将自己变成一个高速运转的机器,迅速适应初二紧张而有计划的学习。虽然我是从8000多人中脱颖而出,但我仍要贯彻金山中学“争第一”的精神,而到时候,谁会成为700多人之中的王者,就取决于每个人的的勤奋。

  一切,才刚刚开始,我,期待着。

开学周记 篇3

  开学了,今天是开学的第一天,小明的爸爸骑着自行车带着小明去学校。到了学校后,小明和爸爸说:爸爸再见,然后挥了挥手。豆豆背着新书包也来到了学校,在门口碰到了老师,豆豆礼貌的向老师问好。妈妈带着小红也来到了学校,妈妈鼓励小红自己去学校里,后面还有一个哥哥和姐姐说说笑笑的也来到了学校。

  学校里面,小朋友们在给花儿浇水,在扫地,五星红旗在学校的上方飘扬着,好像在欢迎着新同学的到来。

  我写好后正好妈妈回家了,妈妈就说老爸这样不行的,老师说了,要家长代笔的,为什么叫他自己用拼音写呢?明天老师肯定要批评他的,爸爸说,他自己可以写出整体的意思,为什么要给他代笔啊?批评就批评好了,反正我觉得应该要他自己写的,因为他会写。

  第二天,老师在我的看图说话上批了一个优+,还用拼音给了我一个表扬:你真是个爱学习的好孩子!还在班级里要全班同学向我学习,呵呵,我认为老师是因为我自己会的自己做,给我的一个肯定!!谢谢老师,谢谢老爸,呵呵!!

开学周记 篇4

  话说“天下没有不散的宴席”。带着浓浓的不舍,伴着六月的炎日,我离开了过去。

  话说“有缘千里来相会”。带着不安的忐忑,伴着九月的微风,我走进了未来。

  话说“班级就是我们第二个家”。带着紧张的小心翼翼,伴着父母的叮嘱,我融入了家。

开学周记 篇5

  一晃,已经开学4天了,还记得4天前,我还美滋滋地想着,开学后,我肯定是老大,我一定能把李嘉琪“推下台”,这是为什么呢?因为我寒假里可努力了,不但认真完成老师布置的作业,还看了许多课外书,背了《弟子规》……但是,人外有人,山外有山:

  开学第二天,钱老师把《习字册》发了下来,大家都明白了意思,开始写字了。

  十五分钟过去了,李嘉琪已经写完了,而我只写了五分之三,我心里暗暗自喜:写这么快,一定没写好,肯定比不过我了,哈哈哈……

  又过了好一会儿,我才写好,正当我把作业放上去时,一阵风吹了过来,正巧吹到李嘉琪的作业,哇!这才叫字!

  这笔如青松一般苍劲有力,弯笔似流水一般柔软连绵。整个字像一个精神的军人,每笔每画都是那么天衣无缝,好像是经过紧密测量来的,看过这个字连死人都能活了。再一看我的字,真可以用蹩脚来形容,我算老几呢?

  还有那么一次,英语老师让她读一篇课外文章,这里的字我十有八九都不认识,而她,却自信满满地站起来,用流利、清楚得标准英式英语把一篇课外文章读完了,虽然我不怎么认识里面的单词,但她的朗读也让我有了一次短暂的奇幻旅行:在途中,花草是那么芬芳,天空是那么湛蓝,还有那美妙的乐曲是小蜜蜂奏响的,扑面而来的是花粉的清香,真让人流连忘返啊!跟李嘉琪相比,我是老几?

  如果我是小河,那她就是宽广的大海;如果我是山丘,那她就是高耸入云的黄山……她有博大的精神让我望洋兴叹。但我不会放弃,小河也能成为大海,小丘也能成为高山。来见证我的努力吧!

开学周记 篇6

  在开学的第一周里,我就严格要求自己,由于我学习认真,积极发言,收获不少。

  第一是得到了教师的表扬,我觉得很高兴;第二是我得到了七朵美丽的小红花;第三是我能认真及时完成作业,进步很大;第四是我写的字也比以前更漂亮了;第五是我很快地适应了新的学校学习和生活。但是我不能骄傲,妈妈说,一切都要靠自己努力,我要继续努力,继续进步。

开学周记 篇7

  开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。面对初一 生活也有许多感受。

  上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着非常大差异,是我感到无比新鲜、有趣。

  上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。

  告别朝夕相处的六年小学,我们――天之骄子怀着激动和新奇的心情,迈进了五中这座知识的殿堂,开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口,你是什么感觉?是憧憬,快乐;还是茫然,失落?

  利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件,为了我们的幸福生活――奋斗吧,拼搏吧,向着重点中学冲吧

  进入初中以前,就对初中校园有着非常深的向往,我一直非常想长大,成为这里的一份子,因为这是我向往以久的校园。到了这里以后,我对校园的一切都是那么的好奇,无法再抑制住兴奋的心情,与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着在这里的生活,在这里的三年里,我会不断成长,不断进步,我在这里,会有我的.一片天地,我会交到非常多的朋友,认识不同的人。

  上初中的第一天我就感觉:课程比小学多了,作业也多了,每天的时间都抓得非常紧。所以我得到的结论是――要会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它,就会使我们再学习中游刃有余,事半功倍。

开学周记 篇8

  初一的感觉似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友;今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活。开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

  上初一了,第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;大家相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣。上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天。大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进。上初一了,再有的感觉便使紧张。在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

  上初一了,既激动又期待还紧张。但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活。

  周记故名思义就是每周一次,周记用来了解学生的思想动态,学习情况,答疑解惑,并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文,从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境,并为主题班会准备材料,提高大家参与的积极性。

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