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通讯稿

时间:2014-09-26 推荐访问:应用文

通讯稿范文

通讯稿范文1

主题一:语文竞赛

我参加作文、语文竞赛,整个过程既紧张又刺激,不仅需要脑力激荡,还要发挥比平常更积极专注的表现。无论题目简单还是困难,我总是细心写作,最后果然荣获个人组第一名!这是一次难得的经验,如果以后还有这样的作文竞赛,一定还要再参加。

通讯稿范文2

  信息工程系踢毽子比赛通讯稿信息工程系踢毽子比赛活动如期开赛, 20xx 年 11 月 29 日信息工程系踢毽子比赛活动如期开赛, 活动目的:提高同学们的身体素质,活跃大家的气氛, 活动目的:提高同学们的身体素质,活跃大家的气氛,提高班级 凝聚力,锻炼大家的反映能力, 凝聚力,锻炼大家的反映能力,体现学院的文化氛围 。 活动期间 同学们都踊跃报名 积极参加。比赛本着“ 期间, 报名, 在活动期间,同学们都踊跃报名,积极参加。比赛本着“友 谊第一,比赛第二”的原则。整个比赛过程谨然有序, 谊第一,比赛第二”的原则。整个比赛过程谨然有序,比赛中个 个表现突出,活跃飞扬, 激情”“热情”“欢笑” ”“热情”“欢笑 个表现突出,活跃飞扬,“ 激情”“热情”“欢笑”成为了这 次比赛过程中的名词。 次比赛过程中的名词。 踢毽子比赛为同学们提供了展现自我的机会, 踢毽子比赛为同学们提供了展现自我的机会, 比赛选手个个 信心百倍,以饱满的热情投入本次比赛中,有的沉着稳重, 信心百倍,以饱满的热情投入本次比赛中,有的沉着稳重,颇有 大将风范,有的灵活机智,举止风采大方, 大将风范,有的灵活机智,举止风采大方,彰显出了我系学生的 健康体魄和满腔的热情。 踢毽子是锻炼身体的一种有效方式, 健康体魄和满腔的热情。 踢毽子是锻炼身体的一种有效方式, 在 运动的同时,可以放松身心,是时下流行的健康活动之一。 运动的同时,可以放松身心,是时下流行的健康活动之一。比赛 同学们以饱满的热情和十足的干劲投入都此次活动中, 时, 同学们以饱满的热情和十足的干劲投入都此次活动中, 爆发 出前所未有的激情,使整个活动充斥着愉快的气氛。 出前所未有的激情,使整个活动充斥着愉快的气氛。 踢毽运动本身不仅增强了同学们的体质, 同学们的体质 而且对参与者比赛 踢毽运动本身不仅增强了同学们的体质, 中的心态、毅力也是一种很好的锻炼。而其中的集体项目, 中的心态、毅力也是一种很好的锻炼。而其中的集体项目,更是 加强了同学们相互之间的联系, 同学们相互之间的联系 提高了同学们的集体意识也便于 提高了同学 同学们的集体意识也便于 加强了同学们相互之间的联系, 日后在工作、学习和生活等各个方面的'沟通交流 交流。 日后在工作、学习和生活等各个方面的沟通交流。参赛选手正在紧张比赛中

通讯稿范文

通讯稿范文3

  鲁明临邑毽子空中飞,欢歌在其中

  “快点,快点,别忘了多拿几个毽子。” “羽毛球的场地排球的规则,这难度系数也太高了。”“这才有挑战呢。”一群人边议论边一溜烟的跑下了楼。

  鲁明公司为丰富员工的业余生活,提高员工身体素质,增进团队协作,特举办了踢毽子比赛。而我们身为临邑公司的我们也不甘示弱都争先恐后的踊跃报名。

  在这烈日炎炎,骄阳似火的下午,选手们在认真看了录像以及比赛的规则后,来到了场地上开始了我们第一次的实战。

  开始我们都笨手笨脚,经过一段时间的练习总算找到一点点门道,由开始的发球都不过网,到后来能接到对方的毽子,,男选手们因为有踢足球的经验,还不时的用头胸垫下毽子,几次都化险为夷,再看看我们这个大家庭的每个成员们都已经汗流浃背了,可脸上都洋溢着开心的笑容。

  公司举办的踢毽子活动,增强了员工自我挑战的意识,弘扬积极进取顽强拼搏的精神,也让我们在欢声笑语中增进了彼此的交流与默契。

  毽子空中在飞舞,欢歌笑语乐融融!鲁明,我爱你,临邑我爱你!

通讯稿范文4

  据有关媒体报道,中国人年均读书0.7本,与韩国的人均7本,日本的40本,俄罗斯的55本相比,中国人的阅读量少得可怜。怎样才能提高阅读数量和阅读质量呢?10月19日下午,滨海小学邀请了方城小学潘慧慧老师,为全体教师作了“群文阅读的尝试与思考”的专题讲座。

  潘慧慧是浙江省教坛新秀、台州市名师,多年来在教学上不断尝试“群文阅读”,并一直力求寻找以课堂为阵地,将课内和课外的知识组合贯通的群文阅读方法,因此积累了丰富的教学实践经验。讲座中,潘老师主要就群文阅读的 “文本组合”“基本课型”进行介绍,结合自身的大量教学实例,具体生动地介绍了群文阅读的实施方法和有效策略,在教学中力致于提高学生欣赏和运用语言的能力。潘老师认为,群文阅读主要是提升学生的阅读力,以量的增加来促进质的变化,让学生在运用时能自然而然地进行联想,融会贯通。

  滨海小学是年轻教师占大多数的一所学校,有朝气,也存在着教学经验欠缺的现象。本次校本培训讲座,如同一顿丰盛的大餐,让老师们回味无穷,受益匪浅。大家纷纷表示,不光要在课堂中尝试借鉴着运用“群文阅读”的教学方法,还要在课外增加自身的阅读量,通过读书来提升自身的文学底子和鉴赏能力,从而优化自身的课堂教学。

  篇三:通讯稿:放飞梦想,启迪心智---翔业悦读大篷车校园行顺利开展

  放飞梦想,启迪心智---翔业悦读大篷车校园行顺利开展 (通讯员 陈朝兰)为丰富学生的课余生活,增强员工的社会责任感,5月28日,由福州空港团委、建管部、置业公司组成的志愿者团队前往文武砂镇东海小学开展“翔业悦读大篷车校园行”活动。

  本次活动由建管部牵头,得到了安检护卫部、侯管公司等的大力支持。基于“放飞梦想,启迪心智”的核心定位,我们设置了丰富多彩的活动内容,现场中,学生们兴趣高昂,在志愿者的带领下,大家认真的阅读书目,并积极的发表感想;此外,志愿者们还组织了识图、下棋、拔河等益智活动,寓教于乐,让孩子们在锻炼身体的同时感受到我们志愿者的热情和关爱。活动接近尾声时,志愿者分发礼品,鼓励学生们崇尚阅读,勇于追求梦想。最后,志愿者与学生老师合影,并协助翔业爱心基金会完成相关调查问卷。

  此次阅读大篷车校园行,福州空港秉持着“奉献、友爱、互助、进步”青年志愿者精神,丰富学生们的课余生活,让他们对生活有了新的了解。

通讯稿范文5

  习作《介绍一种物品》教学设计及反思

  授 课 人:陈 海 娟

  第三单元作文教学设计

  教学目的:

  1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文

  2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

  3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。

  教学习作重点 :

  按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。 课前准备:

  每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的??如果有产品说 明书也可以带来。

  教学过程

  一、创设情景,激发兴趣

  师:我们这单元学习的是什么体裁的课文啊? 生:说明文!

  师:说明文有哪些说明方法?那些地方值得你借鉴呢?

  师:说明文是一种说明性很强的文章,比如我们刚学习的《鲸》、《松鼠》等等,想我们说明、介绍某种事物。今天我们来学习一下怎么写说明文。

  二、指导观察

  1、师:首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物,它可以是? 生自由回答:家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

  2、师:首先不管你介绍什么,要把他们的特点介绍出来,比如文具有什么?玩具呢?男生喜欢的玩具有变形金刚,女生喜欢的有什么?布娃娃?

  师:讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后,然后用到我们学过的方法,有哪些?

  (生答:下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较)

  3、师:如果你选择的是文具,那你要怎么写?例如铅笔盒,它看起来不起眼,确实文具中最有内涵的。(教师拿起一个铅笔盒向大家展示) 4、我们可以从他的外形特点,使用方法来写。

  长有多长?高有多高?宽有多宽?然后介绍它的颜色,打开来,我们可以介绍一下它的功能。 5、师:假如是家用电器的话,我们经常接触的又有什么? (学生回答:洗衣机、冰箱??)

  首先我们要先介绍它的外形,比如微波炉,“妈妈给我家买了一个格兰仕的微波炉,它??”(教师读范文。)这一段介绍的是它的外形。

  紧接着我们可以写它的内部构造,??(读范文) 作用,对人类的贡献,??(读范文) 举个小事例,“有一次??”(读范文) 6、(接下来,以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法) 三、师生合作,探索表达方法

  1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法(开头、结尾、精彩片断、说明方法)。例文

  2、你准备从哪些方面介绍物品,用上哪些说明方法?(如外形、质量、用途、价格等突出的特点,用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法,具体描述物品特点。) 3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

  四、确定习作内容

  1、默读本次习作的要求,和同学交流一下。 2、确定习作内容列提纲 五、起草 六、板书 写一物品

  1确定物品名称,总印象。 2按一定顺序写。 3表达喜爱之情。

  习作《介绍一种物品》教后反思

  今天,学校教务处教研室组织教研组长和语文学科骨干教师在我班听了一堂随堂课。我教授的内容是第三单元习作《介绍一种物品》。授课之后,听课组成员对本堂课进行了细致全面的分析,指出了本堂课的许多不足之处,我也从听课老师的评价中陷入了深深了思考。

  这次“习作”的内容是写一篇说明文,目的是鼓励学生将阅读中体会到的说明文的表达方式及时运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情操。

  我的教学设计步骤大致是这样的:

  首先,从本单元的学习内容导入,进而引出什么是说明文,然后让学生回顾学过的说明方法,学习习作要求。

  接下来,教师讲解介绍实物应重点介绍哪方面,从如何介绍玩具、水果、蔬菜、文具、电器等几方面做以指导。并指导学生按一定的顺序观察,并试着用上一些说明方法

  最后出示范文,并赏析。赏析过后,指导孩子们列作文提纲,课结束。 我这节课的不成功之处:

  一.首先是孩子们的实践活动,就像校长说的那样,有些不实在,只停留在面上,教师牵的过多,没有体现学生的自主性。设计没有完整的环节,教学内容感觉支离破碎,孩子们在课堂上的表现也不大方,发言并不积极。

  二.缺乏教育机智。对课堂的调控还有些欠缺,学生对范文领会不到位时,教师没有想方设法解决,而是草草了事,匆匆忙忙结课。孩子们在下面都说得很好了,但是教师没有根据孩子的发言,让学生深入地探讨如何在讲述特点时适时地使用各种说明方法。选取的范文不够典型。如果此时,我能给孩子们一些好的提示,或是鼓励,可能就会有不同的效果了吧!

  三.作文课不但要重在指导,还要做好讲评。我在这方面意识还需加强。 上一堂好课,并不是一日之功。那是需要每节课都要潜心钻研教材,应势利导,此外丰富的经验铸就冷静的气场。

  通过这次随堂课课,我懂得了要想做一名优秀的语文教师,一定要多读书,精备课,勤思考,常推敲。

通讯稿范文6

  今天是“世界读书日”。英才学校把4月份确定为校园读书月,通过开展亲子诗会、晨诵午写成果展示、图书漂流、配画诗展览、评选“书香班级、书香少年、书香家庭”等系列活动,促进学生养成爱读书、会读书的良好习惯。图为孩子们展示自己制作的配画诗作品。

  英才学校开展“读书月”活动

  “最是书香能致远”,为了培养广大师生良好的读书习惯,营造良好的读书氛围,丰富师生的课余生活,加快师生成长的步伐,4月1日,英才学校第三届“读书月”活动正式拉开了序幕。

  本次读书月活动分三个阶段。启动阶段:学校利用升旗仪式向全校师生发出倡议,各班根据本班实际定出了读书月计划。实施阶段分为班级读书活动和学校读书活动两部分。班级读书活动包括各班根据读书计划定时定点定人开展班级读书活动,出一期以“读书”为主题的黑板报,让班级充满浓浓的书香,同时完善班级图书角的建设,各班图书管理员做好图书登记整理与借还等事项,同时开展班级漂书活动;学校读书活动主要结合4月23日世界读书日活动,开展师生同晨读、向学生推荐书籍、教师漂书、古诗文经典诵读比赛、“书香班级”黑板报评比、读书作品展、“我与书的故事”征文、“好书伴我成长”读书沙龙等活动。评比总结阶段:学校将对在本次读书月活动中表现突出的班级和教师进行表彰。 本次读书月活动得到了全校师生及家长的大力支持,大家都为创建和谐的“书香校园”、“书香家庭”共同努力,让阅读真正成为一种习惯。

通讯稿范文7

  呼伦贝尔学院第六届“青春・优雅”大学生礼仪风采大赛圆满结束 礼仪之美发自内心,礼仪之美来自修养,为了展现青春优雅,弘扬礼仪文化,提高大学生的礼仪文明,由呼伦贝尔学院主办旅游管理与地理科学学院承办的第六届“青春・优雅”大学生礼仪风采大赛于20xx年5月27日在音乐厅隆重举行。旅地学院礼仪课程主讲教师张淑云、杜卫红,共青团呼伦贝尔学院委员会副书记李俏、刘欣等七名教师担任了评委。

  参加此次比赛的选手是由复赛的层层角逐,共有十一个院系团队脱颖而出进入决赛,十一位选手优雅大方,散发着青春的活力,她们通过情景剧、舞蹈、小品等形式展示了呼伦贝尔学院深厚的礼仪文化,一步步将比赛推向了高潮。此次比赛经过“闪亮登场”“礼仪知识问答”和“礼仪场景现场模拟”三个环节的激烈角逐,最终教育科学学院以其特有的礼仪获得此次比赛第一名。最后由杜卫红老师针对选手们的礼仪形象以及个人才艺表演方面做了专业点评。

  本次大赛的圆满举办不仅展现了选手们的青春活力,也展现了礼仪优雅的特质,同时也传承了礼仪文化,使礼仪之风星火相传!

  旅游管理与地理科学学院

  20xx年5月27日

通讯稿范文8

  电子信息学院学生科协

  睹科技之光

  ――――记国际电子博览会之行

  20xx年10月20日星期日下午一点,电子信息学院科协举行了一场别开生面的参观电子博览会的活动。本次活动的主要目的是:带领同学们参观了解时下最新的电子产品,培养同学们对电子科技的兴趣,启迪同学们的思维,激发同学的创造热情。参与此次活动的主要人员有科协全体成员及13级新生。

  下午一点整,同学们在北门集合,整队乘地铁前往电子博览中心。约半个小时后,大家集体到达了博览中心。每个人脸上都表现出抑制不住的好奇与激动。在理事长的带领下,大家开始了有趣而精彩的科技之行。

  在展览会上,同学们参加了很多非常有创意的发明。比如图书杀菌器:在人们的学习生活中难免遇到图书久置发霉的情况,而图书杀菌器则可以在保护纸张的前提下,对图书进行杀菌和除尘处理,使书本充满芳香,为阅读者提供舒适的阅读环境。再比如写不断的环保铅笔:设计者巧妙的利用现代科技材料制造了无需刀削的环保铅笔,便于孩子们免受削铅笔的困扰,深受观展者的好评。接下来同学们又参观了创意机器人,了解了机器人的发明和制作,在充满创意与启发的课程中,培养了大家对电子产品创造发明的兴趣,活动中更有精彩的3D打印展示,看着一块空白的材料逐渐被打印成真人的形象,参观者们都惊叹不已。同时,通信行业巨头中国移动更在展会上推出4G业务,让用户们现场体验4G的精彩功能,更提供现场免费解答和礼品赠送活动,让参与者对未来的移动通信充满期待。除此之外,本次活动还有很多精彩的科技创造与发明,如智慧苏州市民卡、有线3D电视、汽车黑匣子、食品净化水槽、太阳能移动电源等。这些科技产品是发明者们智慧的结晶,让人不得不感叹科技的奇妙。

  在此次科技之行结束之际,同学们纷纷表现出对电子技术的热情,也更坚定了要好好学习电子专业知识的决心,以便在日后参与到科技发明中来,创造出更多精彩的产品!

通讯稿范文9

  建筑设备工程学院学习部于20xx年3月25日下午在建环楼举行了院级书法大赛。本次大赛由学习部部员组织策划实施,活动对象主要针对大一学生。

  举办此次活动的目的是为弘扬国粹,改善学校的文化氛围,提高同学们的审美素质,培养同学们认识美、发现美、创造美的能力。同时鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来,并为同学们展现自我风采提供一个平台。本次书法大赛流程是由各个班级的学委来统计参赛的人数,并让每人交上一份征稿,进行比赛初赛,再从中定出了一部分去参加决赛。比赛时每个人临场进行毛笔字书写并有相关的负责人拍照。比赛结束后,再次召开了学习部成员的会议,并对本次活动进行总结吸取了相关的经验。比赛设计了五个奖项,同时对优秀的作品进行展示。

  通过本次活动,培养了部门人员团队协作精神,提高了部门的凝聚力,让部门成员认识到了群众的力量和团结一心的重要性,对他们以后团结工作奠定了基础。

通讯稿范文10

  20xx年5月18日下午3点50分,河海大学水利水电学院水工第三支部在工程馆205举行了党支部会议,水工第三支部所有成员及入党积极分子都参加了大会。

  支部书记徐素红对会议主要内容进行了介绍。本次会议主要包括支部情况简介,党员发展工作程序,党日活动的确定,优秀党员申请,以及积极分子登记表填写。

  首先,水电院09级本科生第三党支部于20xx年3月19日成立,支部书记由徐素红担任,支委会成员包括组织委员陶亚强和宣传委员宗原。水工第三支部包括正式党员6名,预备党员23名,积极分子12名。

  入党的流程有的人并不是很清楚,材料是怎么做出来的估计只有真正在做的人了解,所以我支部认为,应该对入党的流程进行规范,让大家知道怎么去做,按部就班的完成入党这件光荣神圣的使命。会议中徐素红同学还强调了入党一些重要时间值得大家注意,包括了

  1.入党时间:即支部大会通过其成为预备党员那一天

  2.预备党员预备期:从支部大会通过其成为预备党员之日起算

  3.党员党龄:从预备期满转为正式党员之日起算。当别人问起这些的时候我们要知道自己究竟是什么时候入党的。

  其次,党日活动虽然现场没有定出具体活动的形式,采用了民主的举手表决的形式。聚餐人数明显压倒出去活动的人数,具体去哪里还是有待进一步商议。表决现场气氛活跃,大家纷纷提出意见,可见我们水工第三支部团结一致的精神。

  最后徐素红同学对优秀党员的申请和积极分子登记表的重新填等事项也都做了详细的说明。在此就不加具体叙述。

  虽然整个会议共持续了约一个小时,但是流程规范,气氛庄重,让我们学到了不少党员必须掌握的知识。不仅让我们支部的成员济济一堂,相互认识,相互探讨学习,而且更加加深了我们对党的认识,对我们入党动机的重新思考。另一方面,我们看见了中国共产党是一个严谨有秩序的组织,只有认真踏实履行义务才能真正融入党组织这个光荣的集体中去。

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